Au cours du continuum, certains moments exigent de l’étudiante des dépassements pour appréhender des notions théoriques. La complexification de la pratique infirmière, des technologies, des moyens de communication et les grandes quantités d’information de qualité variable nous amènent à devoir développer de nouvelles habiletés de pensée critique. Mieux discriminer l’information, argumenter de manière convaincante à partir de sources fiables, acquérir des habiletés de littératie numérique font partie de ce processus. Voici ce que les étudiantes et les enseignantes avaient à nous dire sur ce sujet.