Cultiver le sentiment de contiguïté (c.-à-d., être à l’aise de demeurer soi-même dans la relation) entre l’enseignante et l’étudiante est primordial pour effectuer un accompagnement qui permet à l’apprenante de découvrir son futur rôle professionnel. N’hésitez pas à jeter un coup d’œil au document pour évaluer votre pratique actuelle en regard de la réflexion qu’une enseignante expérimentée vous propose sur le sujet. En un seul coup d’œil, les schémas et les tableaux vous convient à un moment de réflexion sur vos propres pratiques pédagogiques. Il s’agit d’une belle occasion pour réaliser à quel point vos idées constructives contribuent déjà au développement de l’identité professionnelle d’étudiantes-infirmières. Bonne découverte!

N.B. Des capsules audio seront intégrées à ce document.