Textes choisis sur le droit à l’erreur

En résumé

Notre position : certaines erreurs sont inacceptables (négligence), les autres constituent des occasions d’apprendre. Les quelques articles suggérés soutiennent ce point de vue.

Accès sans frais

Les enseignantes et les étudiantes qui consultent ce site bénéficient déjà, via la bibliothèque électronique de leur établissement, d’un accès direct aux bases de données. On peut habituellement inscrire le titre de l’article à même le moteur de recherche du répertoire de la bibliothèque et suivre la procédure. Votre bibliothécaire peut vous appuyer dans cette démarche. Si vous ne bénéficiez pas d’un tel accès, il est toujours possible d’acheter l’article en question en payant les frais exigés par l’éditeur.

1- Article de Degos (2014)

Cet article a été sélectionné parce qu’il présente l’erreur comme la résultante d’un processus collectif sans toutefois excuser l’erreur due à la négligence. L’auteur va droit au but et répond à la question suivante : « Doit-on culpabiliser un professionnel de la santé parce qu’est survenu entre ses mains un événement indésirable inattendu ? » (p. 2). Le texte aborde l’idée que « [l]’erreur n’est pas une faute volontaire et répétitive, elle est le résultat de l’évolution et de l’adaptation aux circonstances multiples et variées » (p. 2). Le texte « Face à l’erreur, positiver l’erreur » comporte quatre pages.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0248866314010145
Degos, L. (2014). « Face à l’erreur, positiver l’erreur ». Rev Med Interne http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2014.10.359

2- Article de Cusin (2011)

L’article de Cusin est intéressant parce que les exemples donnés sont captivants. Les explications sont claires et réfèrent au contexte de la gestion d’une entreprise. Si on remplace les mots « administrateurs », « chefs de l’entreprise » et « gestionnaires » par « enseignantes » et le mot « innovation » par « apprentissage » lors de la lecture de ce texte, on s’offre alors un détour utile qui permet de mieux comprendre la culture du droit à l’erreur.
http://www.annales.org/gc/2011/resumes/juin/04-gc-resum-FR-AN-AL-ES-juin-2011.html#04FR
Cusin, J. (2011) « Vers l’instauration d’une culture du “droit à l’erreur” dans les entreprises innovantes ». Gérer et comprendre, n^o 104, p. 36-47.

3- Travail synthèse d’Alexandre Dan Draghici (2002)

Ce travail de synthèse a été retenu puisqu’il offre une réflexion sur les types d’erreurs, précise trois modèles d’enseignement et fait état des diverses réactions des enseignantes face à l’erreur.
Draghici, A.D. (2002) L’erreur, un outil pour enseigner. Travail de synthèse dans le cadre du cours « Les stratégies d’enseignement au collège et à l’université EDU 7490 ». Récupéré le 24 avril 2015 à l’adresse suivante : http://fr.scribd.com/doc/259585622/L-erreur-un-outil-pour-enseigner-Travail-realise-par-Alexandre-Dan-DRAGHICI#scribd
Ce travail fait une synthèse d’une partie du volume de Jean Pierre Astolfi que vous trouverez à l’adresse suivante: https://books.google.ca/books/about/L_erreur_un_outil_pour_enseigner.html?id=Jk4m6aoE-J8C
On peut trouver d’autres travaux sur l’erreur, l’évaluation et le rôle de l’enseignant-évaluateur sur le site de Zotero : https://www.zotero.org/groups/erreur_valuation_et_rle_de_lenseignantvaluateur/items/collectionKey/3MXZXT73